7 de agosto de 2008

Cuestiones de didáctica

Comentarios docentes en torno a cómo mejorar la enseñanza de nuestras materias en el CCH.

1. ¿Cómo hacer para motivar a los alumnos hacia un aprendizaje significativode nuestra ateria?
2. ¿Cómo concebir la evaluación y qué hacer para evaluar a nuestros grupos este semestre?
3. ¿Cómo usar el ambiente de aprendizaje para crear climas más efectivos de enseñanza?

1 comentario:

Anónimo dijo...

¿Te ha sucedido que cuando te dispones a ejecutar las actividades de enseñanza-aprendizaje que tan cuidadosamente diseñaste y plasmaste en la secuencia didáctica, tus alumnos no están dispuestos a trabajar? ¿A qué se debeará?

En El ambiente de aprendizaje: Diseño y organización, Loughlin y Sisina (1995) nos invitan a reflexionar sobre cómo manejar el aula de manera eficaz. Ellas nos sugieren que la organización del espacio y la disposición del ambiente para el aprendizaje son elementos que influyen de forma significativa en el rendimiento de los estudiantes. Por lo tanto, un ambiente físico inadecuado dentro del aula (que esta se encuentre sucia, mobiliario sin organizar para las actividades de aprendizaje diseñadas, sin disponibilidad inmediata de los útiles y materiales necesarios, entre otras adecuaciones que el profesor debe cuidar) impide alcanzar los propósitos educativos esperados y puede ser la causa del ocasional desgano de nuestros alumnos por aprender. En suma, el interesante texto nos induce a desarrollar la habilidad de emplear el espacio en beneficio de nuestros propósitos y hasta donde sea posible reconstruir nuestras aulas para que sean espacios de verdaera contrucción del conocimiento.

¿Crees que podemos innovar nuestra labor docente dentro de un aula diseñada durante la mitad del siglo pasado y con una organización burocrática y mediocre tanto de los horarios de clases como de la distribución de su mobiliario?

Colegas, confirmemos nuestra postura crítica y nuestro profesionalismo discutiendo al respecto y proponiendo alternativas viables para todos.

Saludos cordiales.